Вопросы 1. Присутствовало ли насилие в твоей жизни? С какого возраста?
2. Какую роль, играло насилие в твоей жизни?
3. Считаешь ли ты, что твои жизненные проблемы как-то связаны с влиянием насилия на твою жизнь?
4. Как ты пытался исправить последствия влияния насилия на твою жизнь? К каким результатам это приводило?
5. Какими способами ты пользуешься, чтобы избегать напоминаний о событиях, связанных с насилием?
6. Какие сферы твоей жизни пострадали от насилия?
7. Какое важное событие твоей жизни привело тебя к пониманию того, как велика твоя боль?
8. Что значит для тебя «признать бессилие»?
9. Перечисли, что ты делал(а), прежде чем решил(а) признать бессилие?
10. Что мешает тебе признать бессилие перед влиянием насилия?
11. В чем ты видишь неуправляемость твоей жизни? Приведи конкретные примеры.
12. Какие сферы твоей жизни испытали наиболее разрушительное воздействие насилия? Как это связано с тем, что ты не можешь управлять твоей жизнью?
ТаблицаИстория насилия в моей жизни. Инструкция. Отнесись очень внимательно и серьезно к заполнению этой таблицы. Удели на ее заполнение столько времени, сколько считаешь нужным. Не торопи и подгоняй себя, но и не затягивай ее заполнение.
Прими во внимание все виды насилия, с которыми тебе пришлось столкнуться в своей жизни:
·
Пренебрежение или заброшенность в детстве – хроническая неспособность родителя или лица, осуществляющего уход, обеспечить основные потребности несовершеннолетнего ребенка в пище, одежде, жилье, медицинском уходе, образовании, защите и присмотре, в результате чего из-за неудовлетворения первичных потребностей ребенка он попадает в психически и/или физически уязвимое состояние;
·
Эмоционально-психологическое насилие – оскорбление, брань, крики, запугивание, терроризирование, шантаж, насмешки, унижение, вербальная и невербальная демонстрация неуважения, угрозы, молчание как форма давления и т.п. (данный вид насилия присутствует при всех других формах насилия);
·
Физическое насилие – преднамеренное причинение другому лицу физической боли с целью наказания или достижения какой-либо своей выгоды;
·
Сексуальное насилие:
В детском возрасте – вовлечение ребенка (не достигшего совершеннолетнего возраста) взрослым лицом, по крайне мере на 3 года старше ребенка, в действия с сексуальной окраской, с целью получения сексуального удовлетворения или материальной выгоды.
Во взрослом возрасте – вовлечение в сексуальные действия без согласия, использование партнера в качестве сексуального «объекта»;
·
Экономическое насилие – запрещение зарабатывать собственные средства, а также проживание за счет средств других членов семьи без их добровольного согласия на это.
Начни заполнение таблицы с воспоминания о первом контакте с насилием. Впиши год, укажи вид насилия, укажи кто был насильником, а кто жертвой. Затем графе «частота» постарайся определить, как часто в том году тебе приходилось сталкиваться с этим видом насилия. В графу «описание» постарайся вписать, что произошло. Приходилось ли тебе в том же году сталкиваться с другими видами насилия? Если в жизни был контакт с разными видами насилия, то нужно сделать запись для каждого вида в каждом году. Когда ты заполнишь первый ряд (первый год), проверь себя, достаточно ли подробно это сделано, а затем заполняй таблицу дальше, год за годом, ничего не пропуская, до сегодняшнего дня, прямо до того момента, когда ты заполняешь эту таблицу. Заполняй графы даже в том случае, когда ты считаешь, что в каком-то году не было насилия в твоей жизни. Не пиши в графе «см. выше», «как раньше» и т.п. Если нужно повторить запись – сделай это. Не оставляй незаполненных мест.
Очень важно, чтобы ответы были честными, подробными и четкими. Если ты не помнишь чего-то в точности, ты можешь указать приблизительно, на основании твоих ощущений.
Помни, что ты делаешь это для своего выздоровления. Если у тебя возникли затруднения, обратись за помощью к группе, к кому-то из участников сообщества, к кому ты чувствуешь доверие или специалисту.
Год | Вид насилия | Насильник | Жертва | Частота | Описание |